Hva vet vi om fusjoner i høyere utdanning?
Note on survey methodology
The team behind the Re-structure survey has now published a documentation note, describing the gathering and the processing of the survey data. It includes an explanation of the questionnaire and…
Article from the Re-structure project published in Higher Education
Project members Nicoline Frølich (NIFU) and Bjørn Stensaker’s (UiO/NIFU) paper on missions and diversity has been published in Higher Education. The paper focuses on institutional missions and analyses the strategic…
Valget av ny struktur preget av kontinuitet, heller enn innovasjon
I et nytt Policy-brief gjennomgår forskere fra Strukturevalueringen hvilke fakultetsmodeller ulike UH-institusjoner har valgt. De fleste fusjonerte institusjonene har valgt en modell for faglig organisering som i stor grad reflekterer…
Paper from the Re-structure project accepted in Higher Education
Project members Nicoline Frølich (NIFU) and Bjørn Stensaker’s (UiO/NIFU) paper on missions and diversity has been accepted for publication in Higher Education. Focusing on institutional missions, the current study analyses…
Stor økning i publiseringsvolumet ved mange av de fusjonerte lærestedene
I et nytt «Policy-brief» analyserer forskere fra NIFU hvordan forskningsaktiviteten ved institusjonene har utviklet seg målt gjennom vitenskapelig publisering. Et av målene med Strukturreformen er at den skal bidra til…
Sender ut stor undersøkelse om strukturreformen
Hvordan har undervisning og forskning blitt endret for direkte og indirekte berørte av strukturreformen? NIFU spør 8000 ansatte i universitets- og høgskolesektoren. NIFU sender i disse dager ut en stor…
Tydeligere fagprofil hos fusjonerte institusjoner
I nytt NIFU-notat belyses utviklingen i studieprogramprofilen ved de fusjonerte utdanningsinstitusjonene. Fem år har gått siden Strukturmeldingen ble vedtatt. Målet var å skape institusjoner med sterkere fagmiljøer og en tydelig…
Strukturreformen: Spenninger mellom reformmål
I strukturmeldingen fra 2015 er det oppført fem reformmål. – Kvaliteten på høyere utdanning blir imidlertid sett på som den viktigste reformgrunnen, forteller forskningsleder ved NIFU Nicoline Frølich. Fem år…